- 哪位大大能?臀铱?結下助詞的用法??多謝多謝
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- よく使う格助詞の用法一覧
格助詞というのは「てにをは」とも言われていますが。日本語の表現文型が文の骨格にあたるとすれば、「てにをは」（格助詞）というのは関?にあたります。助詞の??題で、「あれ？」と思ったら、この一覧表を開いてみてください。
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「が」の用法
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１、 主語を表す「が」
1） 「（疑??詞）が～か」文と、その?甏? 「誰が行きますか」「私が行きます」
「いつがいいですか」「明日がいいです」
「どれがあなたの辞?扦工埂袱长欷饯未?扦埂?
2） 存在文や「（～には）～がある」文で、存在する人・物・ことを表す
「教室に誰がいましたか」「李さんがいました」
「机の上に何がありますか」「本があります」
友だちと約束があります。
君には君の?簸ⅳ辍?Wには?Wの?簸ⅳ搿?
3） 形容詞文や比較文の中で
日本は交通が便利です。
「?|京とソウルと、どちらが寒いですか」「ソウルの方が寒いです」
「クラスで誰が一番背が高いですか」「李さんが一番背が高いです」
4） 自?釉~文・現象文の主語
?@の花が?Dきました。
雨が降っています。
先週、ここで交通事故がありました。
5） ?臼艟浃沃肖沃髡Z
これは私が撮った写真です。 ＜名詞句＞
私が小学二年生だったとき、父は死にました。＜とき＞
仕事が忙しいので、私は旅行に参加できません。＜理由＞
李さんが来たら、これを渡してください。＜条件＞
6） 状?Bを表す「～ている」「～てある」文の中で
ドアに鍵がかかっています。
入り口に警官が立っています。
黒板に字が?い皮ⅳ辘蓼埂? 部屋に花が?ってあります。
２、 ??象を表す「が」
1） 形容詞文で感情・感?などの??象を表す
あなたは料理が上手ですね。
私はスポーツが好きです。
彼は英語が得意です。
2） 希望を表す文で??象を表す
私はパソコンが欲しいです。
私は水が?みたいです。
今日は??き肉が食べたいですね。
3） 可能を表す文で??象を表す
あなたは韓国語がわかりますか。
あなたは?の運?ができますか。
私は中国語が?せます。
３、 接続助詞の「が」
1） 逆説に使う「が」
彼女は美人だが、性格がつめたい。
薬を?みましたが、?幛陇辘蓼护蟆? 行きたくないが、行かなければならない。
2） 前置きや文のつなぎに使う「が」
すみませんが、近くにトイレはありませんか。
この前の?ですが、どうなりましたか。
?Wはコーヒーにしますが、あなたは？
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「の」の用法
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１、 名詞と名詞を結びつける「の」
これは李さんの本です。
こちらは担任の田中先生です。
黒い革の?です。
ソウルの冬は寒いです。
明日の?験は大丈夫ですか。
２、 名詞の?Pきをしたり、名詞句を作る「の」
「これは誰の本ですか」「私のです」
私が買ったのはこれです。
私は本を読むのが好きです。
子供が遊んでいるのが?えます。
友だちが来るのを待っています。
３、 「～のだ」の形で説明・断定の感情を加える「の」
「どうしたんですか」「お腹が痛いんです」
休みたいんですが、いいでしょうか。
今は忙しいんだ。後にしてくれ。
４、 名詞句の中で主語を表す「の」
私の（・が）住んでいるところは、駅の近くです。
君の（・が）探している物は、これですか。
?@の（・が）?Dく?、もう一度来たいですね。
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「を」の用法
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１、 他?釉~について?幼鳏文康?#12539;??象を表す「を」
私は日本語を勉??しています。
もう食事をしましたか。
李君を呼んできてください。
２、移?颖憩Fの中で使われる「を」
1） 離れる?鏊虮恧? ??を降ります。
?叭眨?rに家を出ます。
大学を卒?Iしたのはいつですか。
2） 通過する?鏊虮恧? 鳥は空を飛びます。
信号のところを右へ曲がってください。
?俺⒔喂?@を散?iします。
3） 経過する?r間を表す
夏休みをアメリカで過ごした。
ここは私が少年?r代を送った?筏ぜ窑扦埂? 長い年月を経て、この作品を?悉菠俊?
３、 自?釉~の使役文の中で使われる「を」
彼は冗?を言って、みんなを笑わせた。
早く子供を寝させた方がいいですよ。
社長は遅くまで社?Tを?Pかせた。
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「に」の用法
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１、 ?幼鳏纹黏长?rを表す「に」
「学校は何?rに始まりますか」「９?rに始まります」
寝る前に、?nを磨きましょう。
夕方までに、この服をクリーニングしてください。
２、 存在する?鏊渥?B発生地を表す「に」
1） 存在する?鏊虮恧? 「李君はどこにいますか」「李君は教室にいます」
「郵便局はどこにありますか」「駅の?趣摔ⅳ辘蓼埂? 「机の上に何がありますか」「本があります」
2） ?幼鳏文康牡?#12539;到達地を表す
飛行?Cは成田空港に着いた。
船が港に近づいた。
みなさん、１０?rに学校に集まってください。
◆
?に教科?蛉毪欷搿? 黒板に字を?? 荷物はそこに置いておいてください。
3） 状?B発生地を表す
道ばたに花が?Dいている。
私は銀行に勤めています。
私はソウルに住んでいます。
右に?えるのが、国会議事堂です。
３、 「～には～がある」文で使われる「に」
??tには例外があります。
彼女には子供が三人ある。
彼には学識（教養・地位・誇り・経験・??#12539;・・）がある。
４、 目的を表す「に」
海へ?りに行きます。
ジョギングは健康にいいです。
成田空港に行くには、新宿からＪＲが便利です。
５、 「～に～を～」他?釉~文で?幼鳏蜗嗍?#12539;??象者を表す「に」
友だちに??をかける。
恋人に誕生日のプレゼントをあげる。
外国の学生に日本語を教えています。
◆
父に（・から）?r?を買ってもらいました。
日本の友だちに（・から）日本語を教わる。
「誰に（・から）絵を?いましたか」「父に?いました」
６、 感情発生の理由を表す「に」
大きな音に（・で）驚きました。
食糧難に（・で）多くの人が苦しんでいる。
?uずかしさに（・で）、?が真っ赤になった。
７、 ?浠谓Y果を表す「に」
春になる。
日本語が?せるようになりました。
信号が赤から青に?浃铯搿? 一つのケーキを三つに分ける。
８、 基?胜虮恧埂袱恕? この子は父親に似ています。
ＡはＢに等しい。
彼女は才能に?{まれている。
◆
一週間に一度、韓国語を?っています。
一度に二つのことはしない方がいい。
一日に何?r間ぐらい?土?をしますか。
９、 受身文の?幼髦? 親に叱られた。
?Wは先生にほめられました。
泥棒にお金を盗られた。
10、 使役文の?幼髦? 母親が子供に薬を?ませた。
私にやらせていただけませんか。
部長に歌を歌わせられた。
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「で」の用法
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１、 ?幼鳏涡肖铯欷?鏊虮恧埂袱恰? 子供たちが公?@で遊んでいる。
この川で泳いではいけません。
どこで日本語を勉??しましたか。
２、 手段や方法を表す「で」
ボールペンで?い皮坤丹ぁ? バスで駅まで行きます。
多数?Qで?Qめましょう。
３、 材料を表す「で」
?Wは竹で作った箸がすきです。
?で鶴を折ります。
毛糸でセーターを?みます。
４、 ?r間・期間・数量や範?欷蛳薅à工搿袱恰? この仕事なら、一週間でできるでしょう。
「それ、いくらで買いましたか」「5000?窑琴Iいました」
あと二?r間で京都に着きます。
世界で一番長い川を知っていますか。
５、 理由を表す「で」
地震でビルが倒れた。
今日は風邪で休んでいます。
事故で??が止まった。
６、 根??を表す「で」
声で誰かわかります。
成?でクラス分けをする。
外?で人を判断してはいけないよ。
７、 ?幼鳏肖铯欷皮い毪趣巫?Bを表す「で」
裸足で?iく。
小さな声で笑っている。
彼女は一人で暮らしています。
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「と」の用法
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１、 名詞を?Kべる「と」
机の上にノートと鉛筆が置いてあった。
手?と小包は、昨日送りました。
?Wと君が代表に選ばれました。
２、 共同?幼鳏蜗嗍证虮恧埂袱取? 友だちと（・といっしょに）旅行に行きます。
子供と（・といっしょに）テレビを?ている。
休日はいつも家族と（・といっしょに）過ごす。
３、 ?幼鳏??象を表す「と」
?Oさんと結婚します。
友だちと約束をする。
家族と相?してから、?Qめます。
◆
病?荬汝Lう。
?窑颔丧毪冉?Qする。
４、 発言や内容を引用したり、指定する「と」
私は李と申します。
先生は何とおっしゃっていましたか。
今日中にできると思います。
君なら必ず成功すると信じている。
５、 比較の??象を表す「と」
私もあなたと同じ考えです。
?Wは君とは意?が違います。
兄と比べると、弟の方が頭がいい。
６、 接続助詞の「と」
右に曲がると駅があります。
春になると暖かくなる。
父は日曜日になると?りに行く。
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「から」の用法
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１、 起点を表す「から」
1） ?rや?鏊纹鸬? 「何?rから会議は始まりますか」「10?rからです」
ここから駅まで?iいて何分ぐらいかかりますか。
太?は?|から?Nり、西に沈む。
2） 人を表す語について、?幼鳏沃魈澶虮恧? その?を誰から?きましたか。
父から手?をもらった。
あなたから説明してください。
3） 抽象的な語について、起点を表す
失?·榻逃?を学ぶ。
心から皆さんを?Z迎します。
やっと仕事から解放された。
4） ?序や範?欷问嫉悚虮恧? さあ、何から?し始めましょうか。
この映画は子供から大人まで?Sしめます。
彼は100人の選手から選ばれた代表です。
２、 原因・出所や判断の根??を表す「から」
足跡から、犯人は男とわかった。
から判断すると、
ちょっとした不注意から事故が起こる。
３、 原料や??成を表す「から」
米から酒を作る。
プラスチックは石油から作られる。
日本は多くの?uからなっています。
４、 接続助詞「から」
もう遅いから、?ⅳ辘蓼护螭? 星が出ているから、明日は晴れるでしょう。
寒いですから、?を閉めてください。
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「まで」の用法
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１、 ?rや?鏊蔚竭_点や範?欷虮恧埂袱蓼恰? この店は何?rまでやっていますか。
明日までにこの仕事を終わらせてください。
?|京までの切符をください。
２、 副助詞「まで」＜程度＞
?簸摔蓼且?る。
納得がいくまで調べる。
子供にまで馬鹿にされた。
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「へ」の用法
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１、 方向を表す「へ」
「どこへ（・に）行くんですか」「新宿へ買い物に」
その角を左へ（・に）曲がると、すぐですよ。
学校へ（・に）行く途中で、木村さんに会った。
２、 ?幼鳏??象を表す「へ」
先生へ（・に）よろしくお?护à坤丹ぁ? これは母への（×にの）?り物です。
?I親への（×にの）感謝の?莩证沥蛲欷皮悉い堡蓼护螭琛?
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「より」の用法
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１、 比較の基?胜虮恧埂袱瑜辍? ?|京は大阪より人口が多い。
紅茶よりコーヒーの方が好きです。
今年は去年より寒くなりそうですね。
２、?r間・空間・範?欷纹鸬悚虮恧埂袱瑜辍梗ǜ膜蓼盲炕嵩?で使う）
?験は９?rより（・から）始めます。
ここより（・から）先はＡ国領です。