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大量学生作文中反映出的共同问题是:缺少新鲜的素材。没有素材就无法写出质量上乘的文章,也无法更深刻的表现文章的主题。可谓“巧妇难为无米之炊”,因此,作为刚步入初三的学生,必须学会“找米下锅”,积累一些写作的素材。那么,如何在目前的情况积累素材呢?主要方法有三条:   一,做一个有心人,在平时的学习、家庭生活和社会生活中注意观察和思考。应该来说在自己的生活圈内每天发生着各种各样的事,会接触形形色色的人,作为观察者应该对这些事、这些人进行近距离的接触,了解事情的前因后果,了解这些人的思想状况;对这些事和人作出自我的判断和评价。这样在你心中新鲜的事、生动活泼的人就多起来了。   二,利用现在学生中普遍写随笔的有效方法,随时将观察到的人和事记录下来。在随笔中反映出你的所见、所闻、所想和所感,从而使这些素材形成文字保留下来。同时,在写随笔时可以集中一个阶段写同一个主题(或话题),形成一个系列。如“亲情系列”、“秋天的故事”、“往事如烟”……这样可以在同一主题下积累不同的素材,如果在考试中碰到某一类主题的文章就可以从自己的素材库中,提取认为最新鲜、最能表达该主题的材料来,加以构思写成文章,这样在考试中不会出现面对作文题目觉得惘然,陷入无从下笔的窘境。素材的积累可以做到有备无患。   三、可以从大量的阅读中积累有用的素材。上述讲到的在现代文阅读中需要大量的阅读,这可以一举两得,学生可以从中积累一些自己生活体验相同的间接的素材,为自己所用。因此,在现阶段中,我们一面进行广泛的阅读,一面对有用的材料作一定的摘记,这样可以充实自己的素材库。到写作时可以信手拈来,游刃有余,不会为没有写作的素材所困。 一、打开思路——可写什么   二、确定方针:   文体:记叙文——六要素   议论文——论句、论点   风格:稳妥——平实、循规蹈矩   冒险——新颖、打破规律   三、确定中心:   鲜明:赞成、反对   集中:一事表现或几件事表现   突出:立意高(联系社会、人生、世界)   时尚性强   四、选择材料:(注意题目范围)   新鲜——有新意   典型——有社会意义   好写——有内容、有曲折情节   五、确定题目:   1.符合要求   2.题目要简单明了   3.没有语病   4.便于行文   六、裁剪得体:   1.确定重点段   2.安排详略(重要)   3.删除与中心无关的内容   七、写作文章:   1.围绕中心   2.线索贯穿全文   3.描写或分析(使文章具体化)   4.精写重点段落(掀起高潮)   5.议论抒情(就事论理)   6.首尾照应(保证切题)   7.语言生动、活泼、幽默(提高档次)   八、检查:   1.切不切题   2.检查题目   3.检查中心   4.检查结构(首尾是否照应)   5.查语言(改病句)   6.查文字   7.查标点   8.格式