- 少年培福，壮年造福1西方人认为小孩要天真活泼，不要去约束他。中国
- 1 西方人认为小孩要天真活泼，不要去约束他。中国人的观念不一样，中国的，少年培福，少年奠定福德的根基，教他怎么样做人，所以中国小朋友，确实没有外国人那一种天真活泼。
2 外国的小孩天真活泼，他享福。中国的小孩要学得像大人一样，坐有坐相，站有站相，规规矩矩的，一点不敢犯过，为什么？没福给他享，要教导他、折磨他。
3 中国人在壮年、中年的时候，为社会服务，为家庭服务，造福，晚年的时候享福。一个人的福在晚年享，那叫真福报。这一种道理，外国人哪里会懂！所以外国人看到中国人的家庭，长辈跟儿女住在一起，他们非常羡
- 中国的教育要用一个词来概括，基本是一个应试教育。对人的培养某种意义上还是有很多的局限，现在幼儿园开始，很多学生进去，小孩进去要学会服从，要学会把双手背在后面，要听老师话，要做一个乖孩子。进入小学开始进入一种竞争的文化，比如说你就要想着高考，想着未来的发展。可以说是一种应试教育对学生影响是比较大的。
中国文化也有重视家庭，尊老爱幼，这个可能在西方文化里面是不够的，西方是过于竞争，过于讲究经济利益。无论是道德经、弟子规中的条例，或是金刚经中的精华，亦或是易经中的学问，都不与科学相违背，更不与中国政权相冲突。恰恰相反，正是这些非物质的阅读、学习、研究，决定了人与人之间的根本素质和追求的差异。而未来30年的竞争，不再是一个大学、硕士、博士学位就可轮清高下的，而是在于一个富有专业知识的人是否具备正直的人格，良好的道德基础，以及正确的人生准则及方向。中华上下五千多少宝贵的信仰、文化，若能在幼儿园到大学的教育过程中被贯穿，传承，才真正是中国学生，中国国民的竞争优势。