- 小学教师专业标准意涵的“三个维度”分别是哪三个？
- 专业标准意涵的“三个维度”分别是哪三个？
- 1、 专业理念和师德：是针对工作对象（学生）和工作内容（教育、教学）的稳定和态度。
专业理念和师德，是教师专业习惯的基础。
2、 专业知识：从事教育教学工作的知识基础，涉及教育教学的方方面面。
经验：是隐形的，未充分结构化的知识。
3、专业能力：能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务达到目标的必备条件。能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的条件。1、专业理念和师德：是针对工作对象（学生）和工作内容（教育、教学）的稳定和态度。专业理念和师德，是教师专业习惯的基础。2、专业知识：从事教育教学工作的知识基础，涉及教育教学的方方面面。经验：是隐形的，未充分结构化的知识。3、专业能力：能力是人们表现出来的解决问题可能性的个性心理特征，是完成任务达到目标的必备条件。能力直接影响活动的效率，是活动顺利完成的条件。