上一提问的参考，并求译文。秘訣二石この間の?ですけど、まだ、教え

上一提问的参考，并求译文。秘訣二石この間の?ですけど、まだ、教え: 秘訣二石この間の?ですけど、まだ、教えていただいていないので…… 趙ああ、秘訣二のことかね。じゃ、散?iしながら?しましょうか。石はーい。趙一?i、二?i、三?i。はい、これで、サンポ終わり。さようなら。石またまた、冗?でごまかして。趙はい、はい。秘訣を申し上げましょう。まず、日本人を捕まえて会?して…… 石だめ、そういう?じゃなかったでしょ。趙ダメかー。じゃ、石さんの??みをお?きしましょうか。石ある程度、日本語を勉??すると、壁にぶつかった感じにな; 秘诀之二石上次那个秘诀，至今还未得您赐教…… 赵啊，是秘诀之二吧。走，我们边散步边聊吧？石好――的。赵一步，二步，三步，好，三步（中与散步同音）完事了。再见！石您又开玩笑来糊弄人。赵好，好，把秘诀传授给你。首先，逮个日本人跟他聊聊…… 石不是啦！上次不是这么说的。赵不行吗？那就听听你的苦恼吧。石当学习日语达到一定程度时，就会有种碰壁的感觉。赵具体点说…… 石只会说些简单的话，谈话一下子就结束了，下一句就蹦不出来了。赵其实我已猜到了，所以今天给你准备好卡片带来了。石啊，什么卡片，什么卡片，给我看看。赵给。石什么呀，不就是「言う」（说）这个动词吗？容易，容易！赵不是那么简单哟。牵强附会也好，胡乱编造也罢，你就硬逼着自己用这卡片上写的「言う」（说）的各种表达方式来对话。石好――的！赵不过嘛，篇幅又快到了。石不要老担心篇幅限制。回头跟出版社的汪先生谈谈，此次增加点儿字数，下不为例，怎么样？赵好，就这么着吧。我们边看卡片边说，先从我开始。嗯哼，「言うに及ばず」（自不待言），学日语时「言うに及ばず、言わぬが花」（不说为妙）是不行的。石哇，好难。「本音を言うと、言うは易く、行うは難し」（说实在的，说起来容易，做起来难）呐。赵「なにかと言うと、すぐこういう?」（你怎么动不动就说这种话）呀？不过，不管你如何「泣き言を言われても」（抱怨），我也没有「特にこれと言う」（特别好的）方法呀。石请别「?みて他を言う」（顾左右而言他）。「欲を言えば」（要说我有什么期待的话），就是想讲一口流利的日语。赵「なんのかのと言っても」（千说万说），如果你不准备些日语固定说法、句型等等在实际中应用的话，我「言わざるを得ない」（不能不说）你无从启始。石不过，「なにが??題かと言ったら」“”（说到问题何在的话），我们班的「学生という学生」（所有同学）都还没意识到这一点，这个我「と言っても差し支えない」（可以断言）赵假如抱怨准备起来很麻烦的话「と言ってしまえばそれまでです」（那我无话可说），但是如果「いやと言わずに」（不厌其烦地）勇于实践这「いやと言うほど」（纷至沓来的）麻烦之处，也许会柳暗花明呐！石我懂了！「かいつまんで言えば」（简而言之），要进行即便是简短的，但内容丰富的对话，这就是您「言わんとする」（欲语还休的）秘诀之二吧？赵呵呵，你这不已经把我「言うに言われぬ」（欲言又止）的话表达得淋漓尽致了吗？